Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 90 Невского района Санкт-Петербурга

      Доступ воспитанников в Интернет не осуществляется.

Список информационно-образовательных ресурсов для педагогов ДОУ

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.  Здесь >>

Безопасный интернет. Доступ воспитанников в Интернет не осуществляется.

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста.
Информационная безопасность в целом и особенно детей — одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.

Обеспечены методическими пособиями, демонстрационными материалами в соответствии с образовательной программой 

Методическое обеспечение реализации программы

Содержание развивающей предметно-пространственной среды (наличие пособий, материалов, оборудования)

В группе раннего возраста (от 2-3 лет) выделено большое открытое пространство, где дети могут играть с двигательными игрушками, имеются уголки по сенсорике с разнообразным  материалом, есть центр песка и воды.

В группе так же имеются:

Ø дидактические игрушки для сенсорного развития детей, а так же для развития мелкой моторики (пазлы, мозаики, пирамидки, вкладыши, разрезные картинки, шнуровки);

Ø игровой материал для сюжетных игр (куклы, одежда для кукол, игровая мебель, строительный материал, машины, персонажи кукольных театров, уголок «ряженья», животные разных размеров и пр.);

Ø материал для музыкальных развлечений: магнитофон, барабаны, бубны, дудки, музыкальные молотки, погремушки;

Ø мягкий модуль;

Ø дидактический материал для развития сенсорных представлений, мелкой моторики руки, сюжетных игр;

Ø материалы и оборудование для продуктивной и творческой деятельности детей (листы бумаги и альбомы, кисти, краски, карандаши, фломастеры, пластилин, столы для работы с различными материалами, подставки для работы с пластилином, баночки для воды, мольберт и т.д.);

Ø игрушки для организации игр на прогулке;

В помещении отведено место для совместных игр детей, место для совместной образовательной деятельности, оформление соответствует возрастным требованиям и реализуемой программе.

Содержание предметно - развивающей среды дошкольных групп (с 3-7 лет) отражает освоение воспитанниками образовательных областей знаний:

Ø Центры игры (социализация, коммуникация);

Ø Физкультурно - оздоровительный центры (физическая культура, здоровье, безопасность);

Ø Центры науки (познание, труд);

Ø Центры строительства (познание);

Ø Центры математики (познание);

Ø Центры развития речи (коммуникация);

Ø Центры книги (чтение художественной литературы, коммуникация);

Ø Центры музыки (музыка);

Ø Центры искусства (художественное творчество).

Каждый центр оснащен необходимой мебелью, оборудованием и специальными пособиями («Сложи узор», рабочие тетради по разделам программы, дидактические игры и т.д.) в соответствии с образовательной программой и возрастом воспитанников.

Для прослушивания детских музыкальных произведений, сказок в группах имеются проигрыватели CD дисков и аудиокассет.

С целью экологического воспитания в каждой группе есть уголки природы с различными комнатными растениями, собраны коллекции гербариев, муляжи овощей, фруктов, грибов, фигурки диких и домашних животных, насекомых; картины о природе, о ее богатствах и другие дидактические пособия.

Каждая группа имеет свой мини - кабинет, содержащий дидактические игры, пособия, методическую и художественную литературу, необходимые для организации разных видов деятельности.

В целях художественно - эстетического развития в группах оборудованы уголки изодеятельности, в которых находятся столы, различные виды бумаги, несколько видов карандашей, пластилин, глина, ножницы, трафареты, печати, шаблоны, краски, гуашь, восковые мелки, фломастеры, ножницы, кисти 3-х величин и разной жесткости, образцы народно-прикладного и декоративного творчества,  природный и  бросовый материал для создания коллажей, наглядный материал по ознакомлению с жанрами живописи, скульптурой и т.д. Детские работы используются в оформлении интерьера детского сада.

Для конструирования в группа собраны различные виды конструкторов, в зависимости от возрастных возможностей детей: пластмассовые с различными видами соединений, деревянные, металлические, пазлы. Все они различаются по материалам и по видам сборки.

В группах также имеются материалы для исследовательской и экспериментальной деятельности: лупы, микроскопы, мензурки, магниты, различные материалы и т.д.

Кроме этого собраны пособия для ознакомления дошкольников с социальным миром, краеведением, живой и неживой природой: карта мира, глобус, игры по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения и др.

Содержание речевых уголков соответствует возрастным особенностям детей. Воспитатели накопили богатый дидактический  и методический материал, необходимы для организации различных видов  деятельности детей.

Имеются подсобные помещения (костюмерная, гримерная и пр.).  Имеются разнообразные виды театров (би-бо-бо, теневой, настольный, пальчиковый и пр.). Имеется разнообразное оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей (наборы кукол, ширмы для кукольного театра, костюмы, маски, театральные атрибуты и пр.). В группах имеются атрибуты, элементы костюмов для сюжетно-ролевых, режиссерских игр, игр-драматизаций, а также материал для их изготовления. 

Наличие спортивно-игровой площадки на территории ДОУ, используемой для разных видов активной деятельности детей.

Наличие оборудованных прогулочных площадок по 1 площадке на каждую группу. 

Тренажерно-информационная система, смотреть здесь >> ТИСА

Наличие спортивных уголков в каждой группе.

В библиотеке (в составе методического кабинета) собран фонд детской и методической литературы, необходимой для работы с педагогами, детьми и родителями.

Периодическая печать по вопросам дошкольного образования - журналы: 

«Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения», «Нормативные документы образовательного учреждения», «Справочник педагога-психолога. Детский сад», «Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах», «Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ», «Справочник музыкального руководителя» и другие.

Библиотечный фонд библиотеки ГБДОУ постоянно пополняется.

Вся литература размещена по разделам. В методическом кабинете хранятся наглядные материалы, дидактические пособия, иллюстрации, используемые на различных занятиях во всех возрастных группах.
Имеются современные технические средства: принтер, музыкальны центр, персональный компьютер.

Наши группы - помещения, используемые для организации разных видов деятельности >> смотреть здесь

Кабинет учителя-логопеда - помещение, используемое для разных видов речевой деятельности детей, кружковой деятельности.

Кабинет психолога и смарт-тренинга для активных форм обучения дошкольников.

Территория -  парники  — прекрасная возможность для проведения опытов и наблюдений.
       История нашего детсадовского парникового хозяйства началась в 2022 году. Мы сажаем, ухаживаем за растениями, собираем урожай, который передаем в Зоопарк.  Работа в парнике способствует воспитанию у  детей трудолюбия и
уважения к труду, укрепляет связь обучения с жизнью, с трудом людей.   >>> смотреть здесь

Территория - Зкологическая тропа - используется для  активных наблюдений за отдельными объектами природы. На экологической тропе  установлены информационные таблички с QR-кодами, которые рассказывают о растениях, встречающихся на маршруте.  >>>смотреть здесь

Количество учебных помещений (проектное) - 12, количество учебных помещений (фактическое) 12. Площадь учебных помещений (кв.м) -1048,1.

Все помещения оборудованы в соответствии с государственными требованиями, в частности: строительных, санитарно–гигиенических норм и правил по охране жизни и здоровья детей. Групповые помещения изолированы, каждая группа имеет отдельный выход в коридор. Группы  первого этажа имеют дополнительные выходы на улицу.

Групповые комнаты оснащены регулируемыми детскими столами и стульчиками, кроватями. Во всех группах детского сада имеются стеллажи для игрового оборудования, игровые модули для сюжетно-ролевых игр, игровые уголки пополнены разнообразными дидактическими играми. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельно активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности. Развивающая среда организована с учетом интересов детей и отвечает их половозрастным особенностям. В группах есть «зеленые зоны» с различными видами растений и предметами ухода за ними, материалами для наблюдений и экспериментирования. Созданы уголки уединения.

В наличии музыкально-физкультурный зал, площадью (кв.м) - 89.6., оборудованный фортепиано, аудиотехникой, компьютерной технкой, проектором  и экраном, стелажами.

Количество учебных помещений (проектное) - 12, количество учебных помещений (фактическое) 12. Площадь учебных помещений (кв.м) -1048,1.

Все помещения оборудованы в соответствии с государственными требованиями, в частности: строительных, санитарно–гигиенических норм и правил по охране жизни и здоровья детей. Групповые помещения изолированы, каждая группа имеет отдельный выход в коридор.

Групповые комнаты оснащены регулируемыми детскими столами и стульчиками, кроватями. Во всех группах детского сада имеются стеллажи для игрового оборудования, игровые модули для сюжетно-ролевых игр, игровые уголки пополнены разнообразными дидактическими играми. В каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельно активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности. Развивающая среда организована с учетом интересов детей и отвечает их половозрастным особенностям. В группах есть «зеленые зоны» с различными видами растений и предметами ухода за ними, материалами для наблюдений и экспериментирования. Созданы уголки уединения.

В наличии музыкально-физкультурный зал, площадью (кв.м) - 89.6., оборудованный фортепиано, аудиотехникой, компьютерной технкой, экраном, стелажами.

Кабинет учителя- логопеда, оборудованный  столом для логопедических занятий, компьютером, шкафами для пособий, плакатницей с набором плакатов по всем лексическим темам,  смарт-столом для занятий с детьми.

Кабинет  педагога-психолога, оборудованный рабочим местом педагога,  столами для занятий с детьми, смарт-доской с проектором, световыми песочными столами, наборами  игрового материала, игровым комплектом "Дары Фребеля",  наборами игр-головоломок, настольными играми и др.

   Формирование основ здорового питания у детьми 3–7 лет >>>посмотреть

2024 год - В нашем детском саду проходит модернизация пищеблока.  Эта  инициатива направлена на улучшение качества питания наших воспитанников и создание более комфортных условий для работы наших поваров.  Мы приобрели современное кухонное оборудование, которое позволяет готовить блюда быстрее,  используя более качественные технологии. 

В 2024 году были приобретены: машина кухонная универсальная типа УКМ-01, шкаф жарочный Абат, шкаф холодильный POLAIR и 3 ванны моечные производственные одна-и  двухсекционные.  Новое оборудование позволяет нам соответствовать самым строгим санитарным требованиям, обеспечивая здоровье и безопасность наших детей.

Программа производственного контроля, основанного на принципах  ХАССП  << посмотреть

Для осуществления контроля организации питания детей, качества поставляемых продуктов и соблюдения санитарно-гигиенических требований при приготовлении и раздаче пищи в учреждении создана бракеражная комиссия.

Ежедневно в соответствии с графиком бракеражная комиссия снимает пробу готовых блюд на пищеблоке.

Пищевые продукты, поступающие в детский сад, имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность, хранятся с соблюдением требований санитарных правил и товарного соседства.

Родительский контроль за организацией и качеством питания воспитанников в ГБДОУ осуществляется в форме участия родителей (законных представителей) в работе постоянно действующей комиссии, а также индивидуального контроля по предварительному согласованию с заведующим учреждения.

ПОЛОЖЕНИЕ о родительском контроле 2024.pdf
Приказ о ведении контроля на пищеблоке 2024-2025.pdf
Приказ о создании бракеражной комиссии 2024-25.pdf

Общая информация об условиях организации питания в образовательной организации

1. Материально-техническая база и инфраструктура

Организация питания в ГБДОУ детском саду № 90   осуществляется в соответствии с действующем законодательством.  Питание в ГБДОУ организовано в соответствии с требованиями СанПиН 2.3/2.43590-20.

Питание воспитанников организуется в соответствии с типом ГБДОУ, примерным меню, утверждаемым управлением социальным питания и заведующим, рассчитанным на 2 недели, с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей в ГБДОУ.

При разработке меню учитывают возрастные группы. С помощью программы «Вижен – Софт: Питание в детском саду» создается и корректируется дневные «план-меню» в соответствии с цикличным 10-ти дневным меню. Набор блюд при этом единый, различен объем порций для детей раннего возраста и старших детей. 

Устройство, оборудование, содержание пищеблока детского сада соответствует санитарным правилам к организации детского общественного питания.

Пищеблок  расположен на первом этаже. Состоит из: заготовочного цеха, горячего цеха, цеха готовой продукции. Оборудованы моечные для посуды.  Пищеблок оснащен всем необходимым технологическим и холодильным оборудованием, производственным инвентарем, кухонной посудой.  

На пищеблоке имеются: холодильные шкафы, бытовые холодильники, электроплиты, духовой шкаф, электрические мясорубки, овощерезки, электрический кипятильник. Все оборудование новое, находится в рабочем состоянии. Имеются кладовки для хранения продуктов, где имеется достаточное количество стеллажей. Для взвешивания продуктов имеются весы. Санитарно-гигиенический режим пищеблока строго соблюдается.

В течение дня детям предлагается 4-х разовое питание (завтрак, второй завтрак, обед и горячий полдник), приготовленное поварами на пищеблоке ГБДОУ.  

Организация питания в детском саду осуществляется специалистами:

- Сковородкина А.В. - шеф-повар,

- Кравченко Е.М. - повар 4 разряда,

- Буравова С.А. - повар 3 разряда.

- Марку М.В. – кладовщик.

В стенах детского сада, на информационных стендах (при входе и у пищеблока) можно ознакомиться с меню на каждый день, с цикличным меню на 10 дней и иной информацией по организации питания в ДОУ. Также меню на каждый день, подписанное заведующим детским садом, находится на стендах в группах,  сайте детского сада и в группе VK.com.

2. Информация о перечне юридических лиц и индивидуальных предпринимателей

Юридические лица поставляющие (реализующее) пищевые продукты и продовольственное сырье   в образовательную организацию: 

ООО "Торгово-закупочная база" (Санкт-Петербург, ул. Шелгунова, д.34, Тел/факс: 362-08-17, 364-04-98), ООО "Северная столица" (Санкт-Петербург, ул. Моисеенко, д. 24, лит. А, Тел/факс +7 (812) 936-98-08).

Юридические лица и индивидуальные предприниматели, оказывающие услуги по организации питания в образовательной организации отсутствуют.

3. Порядок предоставления сведений о состоянии здоровья ребенка

Настоящий порядок разработан в соответствии с методическими рекомендациями MP 2.4.0162-19 «Особенности организации питания детей, страдающих сахарным диабетом и иными заболеваниями, сопровождающимися ограничениями в питании (в образовательных и оздоровительных организациях)»

Для постановки ребенка на индивидуальное питание в организованном детском коллективе родителю ребенка (законному представителю) рекомендуется обратиться к руководителю образовательной организации с заявлением (обращением или иной принятой в организации формой) о необходимости создания ребенку специальных (индивидуальных) условий в организации питания по состоянию здоровья, представив документы, подтверждающие наличие у ребенка заболевания, требующего индивидуального подхода в организации питания.

На основании полученных документов, руководитель образовательной организации, совместно с родителем (законным представителем) прорабатывает вопросы меню и режима питания ребенка; для детей с сахарным диабетом - контроля уровня сахара в крови и введения инсулина, особенности в организации питания, возможность использовании в питании блюд и продуктов, принесенных из дома.

Руководителю образовательной организации рекомендуется проинформировать классного руководителя, воспитателя ГПД и работников столовой о наличии в классе или группе детей с заболеваниями - сахарный диабет, целиакия, фенилкетонурия, муковисцидоз, пищевая аллергия; особенностях организации питания детей, мерах профилактики ухудшения здоровья и мерах первой помощи. О детях с сахарным диабетом рекомендуется дополнительно проинформировать учителя физической культуры (инструктора по физической культуре), проинструктировать его о симптомах гипогликемии, мерах первой помощи и профилактики.

Для детей с сахарным диабетом, целиакией, фенилкетонурией, муковисцидозом, разрабатывается цикличное меню с учетом имеющейся у ребенка патологии. 

Детям, имеющим ограничения в питании (аллергики), при предоставлении справки от аллерголога предоставляется замена продуктов. 

4. Льготное питание

Воспитанникам предоставляется 4 - разовое горячее питание, согласно десятидневному меню, утвержденному руководителем образовательного учреждения.

Учреждение обеспечивает гарантированное и сбалансированное 4-х разовое (завтрак, второй завтрак, обед, полдник) питание воспитанников в соответствии с десятидневным меню  по  ГРАФИКУ  в соответствии с режимом группы. 

Питьевой режим воспитанников  обеспечен на основании Положения об организации питьевого режима обучающихся государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 90 Невского района Санкт-Петербурга  в полном объёме при неукоснительном соблюдении требований к организации питьевого режима, установленных пунктом 8.4 СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», утвержденного постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.10.2020 № 32.

Положение об организации питьевого режима обучающихся государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 90 Невского района Санкт-Петербурга >> копия документа Азарова Татьяна Сергеевна 14 Январь 2025 10:02

Графикк выдачи питания 2024-2025.pdf
Положение об организации питьевого режима обучающихся ГБДОУ

Обратная связь для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию осуществляются:

Управление социального питания:

«Горячая линия» работает по будням с 09.00 до 18.00  по тел. 8 (812)576-68-13.

Обращения через мобильное приложение Telegram  по тел. 8 (931) 326-68-07  

Обращения на адрес электронной почты uspit@gov.spb.ru 

Обраще ния по почтовому адресу:  191124, Санкт-Петербург, Смольный пр., д. 1, лит. Б.

Обращения в формате электронного документа, с помощью Единого портала обращений граждан www.letters.gov.spb.ru.

Обращение через официальную группу в социальной сети ВКонтакте:https://vk.com/uspitspb

Комитет по образованию 

«Горячая линия» по вопросам социального питания: ежедневно, кроме праздничных и выходных дней   с 09.00 до 18.00по тел. 8 (931)-326-37-41.

ГБДОУ детский сад № 90 Невского района Санкт-Петербурга:  

«Горячая линия» по вопросам организации питания: ежедневно, кроме праздничных и выходных дней по тел. 8 (812) 446-59-84.

Интересующие вас вопросы по организации питания вы можете задать в форме обратной связи на сайте нашего  детского сада  >>>интернет-приемная

Уважаемые родители и посетители сайта  Вы можете ознакомиться с меню  на сегодняшний день по ссылке указанной ниже:

   VK.com       или  по хештегу  #Питаниедетскийсад90

Уважаемые родители и посетители сайта по ссылкам указанным  ниже: Вы можете ознакомиться с цикличным меню  на  10 дней для  детей раннего и дошкольного возраста: 

	Цикличное десятидневное меню (ранний возраст, 1,5-3 лет)>>здесь
	Фото блюд горячего питания десятидневного меню детского сада для детей с 1,5 лет

	Цикличное десятидневное меню (сад, 3-7 лет) >>здесь
	Фото блюд горячего питания десятидневного меню детского сада для детей с 3 лет

сад 10 .pdf
ясли 10.pdf

Процесс организации питания в детском саду основывается на нормативных и методических документах по питанию  >>посмотреть здесь 

   Нормативные документы по направлению деятельности

   Локальные акты по организации питания воспитанников ГБДОУ детского сада № 90